嬰幼兒廣泛的理解一般指學齡前兒童，剛出生和出生不久以及上幼兒園的孩子成為嬰幼兒，即上小學之前應該算是嬰幼兒，年齡上來說的話應該是0-6歲（初生兒、1周歲、2周歲、3周歲、4周歲、5周歲、6周歲），上小學后的孩子一般被稱作兒童的較多，少有關小學生叫做幼兒。

嬰幼兒教育主要針對的是0-6歲年齡階段的孩子，也有包含0-12歲年齡階段的孩子所實施的教育，通過一系列有趣的事情和活動展開對嬰幼兒身體、心理和智力發育規律的一個過程。教育方式包含家庭教育和早教以及其他形式的活動進行安全規范且有目的的各種形式進行，豐富的色彩、有趣的活動、和善的老師、更多的同年齡階段的孩子一起出發一起進步不斷促進嬰幼兒的智能發育。

嬰幼兒教育能夠給孩子的未來進行更深層次的教育學習和生活方面都能堅實的基礎，一個良好的嬰幼兒教育對每一孩子來說都至關重要。

嬰幼兒教育在不斷的給嬰幼兒提供視覺感官心靈方面更多的豐富且恰當的刺激和激活孩子的潛能，助力嬰幼兒成長發育。嬰幼兒早期教育盡早開始盡早受益，盡管嬰幼兒時期的孩子可能不覺得什么，隨著嬰幼兒年齡的增長可能不會記得嬰幼兒早期教育，但是父母能夠感受的到孩子所展現出來一小部分的變化，看不到的還有嬰幼兒教育對嬰幼兒潛意識里所形成的慣性力講讓孩子受用一生。

隨著嬰幼兒的長大過程中有著很多的智力發展關鍵時期，孩子智力發展的關鍵時間內孩子的腦神經和各方面的接受和接收的吸收程度都非常的敏感，抓住孩子成長的關鍵期也是抓住孩子成長的敏感期，你將會體會到雙倍甚至多倍的快樂和驚喜，有關研究說明抓住嬰幼兒教育最開始的智力發展關鍵期進行合理有規劃的教育，可以使得嬰幼兒在當下甚至將來更加的強大、更健康、更陽光、性格有益、勇于接受挑戰、智力高、社交交往能力強、活潑開朗等等因素可見也較為明顯?？梢娮プ『⒆用總€成長階段的智力發展關鍵時期進行規范化的教育是非常重要的，能夠通過孩子生理和心理的發展特點進行有目的性規劃范的教育，針對性的進行指導和培養。萬丈高樓平地起，為孩子打下良好的基礎至關重要。