高職-高等職業教育已經形成了涵蓋???、本科、碩士、博士四個層次的相對完整的體系。
??茖哟沃饕獮槠髽I培養高技能型人才。
本科層次主要分為應用型本科和師資型本科,應用型本科教育注重加強實踐教學環節,師資型本科注重加強學生"雙師型"能力建設。
碩士層次包括專業碩士學位、中職學校教師在職攻讀碩士學位和全日制職業技術教育學專業碩士生教育,應明確各自的培養目標、采用靈活的教育教學模式,加大實踐教學環節。
博士層次含專業博士學位和職業技術教育學專業博士生教育,應針對該領域重大實際問題,著力提升學位申請者對本領域的實際貢獻,激發創新性成果的涌現。